SOFTWARE EDUCATIVO
TIPOS	·      PROGRAMAS DE SIMULACION: Entre los tipos de software educativo, aparecen los que sirven como simuladores para recrear situaciones relacionadas con la enseñanza de los estudiantes y otros aspectos. Por lo general, estos programas suelen mostrar resultados certeros de la implementación de planes o actividades, costes o tiempo de duración hasta lograr los objetivos. ·      PROGRAMAS DE JUEGO: Hay software educativo que por medio de la interactividad, recompensas y actividades dinámicas buscan incentivar al estudiante hasta captar su interés en un área de conocimiento específica. ·      PROGRAMAS DE RESOLUCION DE PROBLEMAS: También existen los que se conocen como programas de resolución de problemas, los que pretenden fomentar y desarrollar la capacidad analítica del estudiante. Con el empleo de hojas de rutas, problemas y distintas situaciones. ·      PROGRAMAS TUTORIALES: El programa suele establecer una serie de parámetros para enseñar y evaluar al alumno, a la vez que le proporciona material, explicaciones y ejercicios para cumplir con su objetivo ·      PROGRAMAS PRACTICOS Y DE EJERCICIOS: Estos están estructurados para brindar conocimiento a través de una serie de lecciones, para luego evaluar lo que se ha retenido en la memoria gracias a pruebas o test.
CARACTERISTICAS	·      USO DIDACTICO: El software educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica. ·      UTILIZAN EL ORDENADOR: Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades propuestas por el software. ·      INDIVIDUALIZAN EL TRABAJO: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos. ·      INTERACTIVOS: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos. ·      FACIL DE USAR:  Se necesitan conocimientos informáticos mínimos para utilizar la mayoría de estos programas, aun cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
VENTAJAS	·      Mejora la comunicación con las partes involucradas ·      Ahorra tiempo en las diferentes tareas ·      Planifica el calendario escolar ·      Agiliza los procesos administrativos ·      Sirve como herramienta para profesores y alumnos ·      Facilita la enseñanza individualizada, ya que el estudiante se inhibe de preguntar o de repetir varias veces la misma lección. ·      Aumenta la motivación y el gusto por aprender. ·      Reduce el tiempo de aprendizaje ya que cada estudiante va a su ritmo. ·      Incrementa la retención por la combinación de imágenes y gráficos.
DESVENTAJAS	·      Adicción. El multimedia interactivo resulta motivador, pero un exceso de motivación puede provocar adicción. ·      Distracción. Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar ·      Ansiedad. La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes. ·      Aprendizajes incompletos y superficiales ·      Diálogos muy rígidos. Los materiales didácticos exigen la formalización previa de la materia que se pretende enseñar. ·      Desorientación informativa. Muchos estudiantes se pierden en los hipertextos y la atomización de la información les dificulta obtener visiones globales. ·      Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. ·      Desfases respecto a otras actividades. ·      Aislamiento. Los materiales didácticos multimedia permiten al alumno aprender solo, hasta le animan a hacerlo, pero este trabajo individual, en exceso, puede acarrear problemas de sociabilidad. ·      Cansancio visual y otros problemas físicos ·      Visión parcial de la realidad. Los programas presentan una visión particular de la realidad, no la realidad tal como es. ·      Falta de conocimiento de los lenguajes. ·      Control de calidad insuficiente. Los materiales para la autoformación y los entornos de información en general no siempre tienen los adecuados controles de calidad.